給他魚吃，不如教他釣魚 提升學生競爭力應優先於學費補貼 教育經費運用應有更精緻化考量

給他魚吃，不如教他釣魚
提升學生競爭力應優先於學費補貼
教育經費運用應有更精緻化考量

2023.06.30

國教行動聯盟（簡稱國教盟）回應行政院會通過「拉近公私立學校學雜費差距及其配套措施方案」，表達以下意見：

一、肯定落實「十二年國教全面免學費」政策
103年開始實施十二年國民基本教育，「全面免學費」為政策重點，卻因當時政府財政考量，訂定高中148萬家戶所得以上不補助的排富條款，肯定行政院決議取消排富，落實「十二年國教全面免學費」。

二、十二年國教尚未落實，應優先補強區域、城鄉落差
十二年國教重點在落實高中職教育均質化、優質化，至今部分高中職未能有效提升其辦學品質，反而利用教育部免學費、均優質化補助節省其辦學成本，應徹底檢討、落實私校公共化政策。同時國中小學習M型化、城鄉教育資源落差仍相當明顯，對於教育資源不足、特殊區域之學校應專案編列經費補足其資源。

三、「給他魚吃，不如教他釣魚」，難道要實施16年國教？
家長樂見政府增加教育經費、減輕學費對家庭經濟造成的負擔，但大學並非國民基本教育，十六年國教也並非政策目標。「給他魚吃，不如教他釣魚」，教育預算並非社福預算，大學以上教育應讓下一代擁有基本學術研究能力、專業能力，並得以在畢業後順利銜接職場就業。台灣高教教育經費投入明顯相較先進國家仍有不足，優先投注經費提升大學國際競爭力才是重點。

四、應強化對私校教學的監督，避免學生徒然浪費青春
行政院增列高達166億預算補助私立大學學費（每生最高5.5萬/年），其中也包含許多正準備退場的學校，卻完全無助於提升大學教育品質與國際競爭力。學校辦學品質良莠不齊，政府在補助學費之餘，更應強烈監督其教育品質，以避免孩子徒然浪費青春卻沒學到東西。

新聞媒體露出：4篇