有效預防即時輔導降低霸凌傷害
國教盟與橄欖枝中心攜手防制霸凌
2023.05.11
「校園應該是孩子們學習和成長的地方，而不是讓他們受到傷害的地方。」國教行動聯盟（以下簡稱國教盟）長期關心兒少校園安全，將於5月12日起分別於花蓮、台中、台北與國立台北大學橄欖枝中心合作辦理「112年度校園霸凌防制暨家長座談會」，期望透過此活動提升社會大眾對於校園霸凌問題的關注與瞭解，並鼓勵學生、家長、教育人員共同努力，為孩子們營造一個安全、友善的學習環境。「只有當我們所有人都一起面對、共同努力，我們才能真正解決校園霸凌問題。」
國教盟呼籲如下：
一、預防與輔導的效果與速度決定傷害的程度：教育單位必須加強預防措施，並在發現霸凌事件時，即時介入並提供適當的輔導，方能最大限度地減少霸凌對學生的傷害。
二、應建立快速、保密的通報機制：根據2019年兒福聯盟調查，有三成的家長會透過向媒體或者其他單位爆料處理霸凌。雖然爆料可能有助於將事件公之於眾，促使相關單位加速解決問題，但同時也可能對涉及事件的學生和家庭帶來額外的壓力，甚至導致受害者遭受二度傷害。此外，過度曝光也可能導致霸凌事件擴大，讓更多人受到牽連。應建立讓學生、家長、教育人員快速、保密通報的機制。
三、防制霸凌應從家庭教育做起：應該要努力讓每一位家長對霸凌有正確的認識，並在家庭教育中培養孩子的同理心與互相尊重的態度。
四、應加強老師處理學生霸凌的實務能力：教師在校園霸凌處理中扮演關鍵角色。他們需要更完善、專業的實務訓練，以便及時發現、有效處理霸凌行為。
校園應該是安全友善的學習環境，校園霸凌事件的發生，不但對於受害人或旁觀者都將造成深遠的傷害與影響，尤其對校園氛圍更是產生莫大的衝擊，因此，校園霸凌的防制就更形重要。
全國中小學校長協會理事長張信務表示，霸凌是可以預防的，這需要透過親師生密切的合作，讓校園平時有不當的衝突或欺凌行為發生時，第一時間就能做有效通報及處理，如此才能讓霸凌事件獲得控制並降低傷害，目前教育部已召集專家學者及各級學校校長、教師、家長團體研擬修正「校園霸凌防制準則」，預計將師對生、生對生的霸凌型態、調查程序與相關規範，作更符應實務的修正，以有效遏止霸凌行為，並確保受害人能獲得最即時與適切的協助；尤其針對近來常發生的網路及電子通訊的霸凌樣態，也納入準則規範之中。
張校長特別呼籲，光是靠防制準則或霸凌因應小組做事後的處理，並無法真正讓學生受到最好的保護，要有效防制校園霸凌，應該要從平時友善校園的營造以及建構完善的通報系統做起，更重要的是每個人都要有高度的警覺性，一發現有疑似霸凌的徵兆，就能立即通報與處理，才能有效防制校園霸凌。這部份有賴於家長平日對孩子的關心，經常和孩子聊聊生活與學校的學習情形，並和老師、學校保持良好的溝通管道，如此才能讓疑似霸凌事件獲得最好的處理。