霸凌防制座談引發家長熱烈迴響
國教盟與橄欖枝中心、逆風劇團攜手防制校園霸凌
2023.08.22
「校園應該是孩子們學習和成長的地方，而不是讓他們受到傷害的地方。」國教行動聯盟（以下簡稱國教盟）長期關心兒少校園安全，自今年5月12日起分別於花蓮、台中、台北攜手教育部、臺北大學橄欖枝中心、中山大學合作辦理「112年度校園霸凌防制暨家長座談會」，因應家長熱烈參與與正向積極回應，特別再追加新竹、高雄、北區三場座談會，合計參與人次高達600位家長與教育工作者。
8月19日台北追加場，特別邀請到「透過戲劇與陪伴的方式引導非行少年回到正軌」的逆風劇團創辦人成瑋盛團長，並由劇團少年阿彥現身說法分享自己如何改變的感人歷程，也讓與會者一起反思現有的親子相處方式，試著尊重與相信孩子，重新找到促進關係的方法，透過有效的雙向溝通，與孩子建立良好的互動關係。
期望透過此活動提升社會大眾對於校園霸凌問題的關注與瞭解，並鼓勵學生、家長、教育人員共同努力，為孩子們營造一個安全、友善的學習環境。「只有當我們所有人都一起面對、共同努力，我們才能真正解決校園霸凌問題。」
國教盟整理家長於座談會中提出的三大重點如下：
一、教師的懲罰方式是否過當：家長普遍關心小學老師的懲罰方式，如連坐罰和不能下課只能喝水，是否違背教育部政策。他們希望能夠向老師表達意見，但又擔心孩子會受到標籤化的影響。
二、霸凌調查與輔導的角色衝突：家長擔心霸凌調查小組與輔導老師的角色是否會產生衝突，認為調查與輔導應由不同人員執行，以避免角色重疊和衝突。
三、霸凌的認定、處理方式與後續影響：家長對霸凌的定義、長期影響以及處理方式有深入的關心。他們希望了解霸凌是否會留下記錄、法律效應、如何區分一次性的欺負和長期的霸凌，以及如何處理特殊生的霸凌行為等。
國際上，日韓的發展值得台灣借鏡，日本因修改霸凌制度後，霸凌通報案件上升至61萬件，但問題尚未有效解決。韓國則計劃從2026學年度開始，將校園暴力加害學生的處分結果反映在學生檔案及大學入學考試評價中以收警惕之效。台灣在修法之際，如何取得有效平衡、通報後如何處理，以及加害者如何反思自己、避免再犯，都是與會者關心的焦點。
座談會的主要講員之一，臺北大學犯罪學研究所林育聖副教授也分享了他在國際校園霸凌防制會議中的觀點。他強調，我們應該教導孩子正確評估自身能力與所面臨的人際危機，提升青少年解決人際衝突的能力，並教導他們正確的網路禮儀及網路安全。
國教盟理事長王瀚陽表示：“我們呼籲全社會共同關心校園霸凌問題，希望透過這些座談會，能夠提供家長更多的資訊和支援，讓孩子們在學校能夠健康、快樂地成長。
國教盟呼籲：有效預防、即時輔導才能降低霸凌傷害。校園應該是安全友善的學習環境，校園霸凌事件的發生，不但對於受害人或旁觀者都將造成深遠的傷害與影響，尤其對校園氛圍更是產生莫大的衝擊，校園霸凌防制有賴大家一起來努力。
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