2026 青少年藥物濫用預防與犯罪防治國際研討會 Day 1 · Session 1 of 9 · 2026 May 20

• 定位轉變：我們不是在校園裡抓捕罪犯，而是在尋找需要醫療與心理介入的學生。
• 行政先行：以《特定人員尿液及唾液篩檢及輔導作業要點》為基礎，強調提早發現、提早輔導。
• 全人健康：篩檢只是輔助工具，真正的目的是啟動社會安全網，將瀕臨邊緣的學生「接住」。

檢測標靶：THC、MET、COC、OPI、BZO、MDMA、KET、alpha-PiHP

• 多重標靶：一次檢測涵蓋八種主流與新興濫用藥物，大幅降低漏網之魚。
• 直擊新興威脅：特別針對含 alpha-PiHP 等變異型毒品具備高靈敏度。
• 操作即時性：無需繁複實驗室設備，校園現場即可初步反應。

1. 前置淨化（Pre-conditioning）：純水漱口，靜置 1–3 分鐘排除菸草、檳榔、食物殘渣干擾。
2. 尊嚴採集（Natural Collection）：受測者自然吐出至採樣瓶，無痛無壓，具隱密性。
3. 數位監管（Chain of Custody）：全程錄影（手機即可），確保程序正義與雙方權益。

計時鐵律：嚴格依試劑說明書計時——反應 15 分鐘後、10 分鐘內判讀有效。

• ❌ 檢驗失效：無 C 線即無效，必須重測；連續兩次失效應更換檢體。
• ✅ 陰性反應：C 線與 T 線皆顯現，代表未檢出。
• ⚠️ 初篩疑似陽性：僅 C 線顯現，需啟動尿篩確認程序。

• 拒絕採驗→勸導先行→通知法定代理人協助→若無正當理由，依《兒權法》通知警察機關／校外會協助。
• 唾篩陽性→交叉確認立即啟動「尿液初篩與送驗」+同步通報校安與社政機制。

• 自然吐出為唯一標準，要求受測者將口水自然吐出至集口水瓶。
• 嚴禁侵入：作業要明文嚴禁任何人員將器具深入學生口腔刮取黏膜。
• 身體自主權：確保篩檢過程不干涉學生身體界線，將生理不適感降至最低。

• 同意書不僅是法規要求，更是建立校園與學生／家長對話的橋樑。
• 「行政先行」的法理展現：在進入司法程序前，由教育與輔導體系優先介入。
• 透過書面明確告知篩檢目的為「早期預防與資源協助」，而非「處分與標籤化」。

• 絕對的隱私保密：篩檢結果與紀錄由專人列管，嚴格保密，避免校內標籤化。
• 專業的輔導陪伴：學校安排輔導老師、心理師或社工師組成團隊陪伴。
• 學習的彈性配套：依法規給予出缺勤與成績考核彈性，讓學生安心接受協助。

• 明定家長應發揮親職功能，並配合學校輔導工作。同意書是落實此法條的具體行動。
• 勾選同意即授權學校「春暉小組」結合社會安全網與校外資源（如毒防中心）共同介入。
• 阻斷疑慮：讓家長理解，篩檢是在為孩子爭取「留在教育體系內」重生的機會。

校長為召集人，連結：學務／輔導主任、導師、專輔人員（心理師／社工師）、校外資源（少輔會／毒防中心／醫療機構）。

• 成案機制：尿/唾液確認陽性、自我坦承、遭查獲等情形即通報成立。
• 打破輔導次數限制：引入社會安全網精神，依個案需求彈性調整頻率。
• 跨網絡共案：結合警政（溯源）、社政（家庭支持）、衛政（醫療戒治）。

• 第 1 週：召開成案會議，指定個案管理人，擬定處遇計畫。
• 持續進行：每 1–2 週進行持續性輔導與關懷（含家庭教育、生活技能訓練）。
• 輔助監控：輔導期間 1–2 週定期使用「毒品篩檢」，同步記錄數據。
• 第 3 個月：期滿再採集尿液與唾液送驗，召開結案或展延會議。

• 法規賦予學校彈性處理受輔個案「出缺勤紀錄」與「成績考核」的權力。
• 學生因接受戒癮治療、輔導諮商而缺課時，可不受一般校規的請假或成績考核限制。
• 核心目標：避免學生因染毒導致缺曠課過多而被迫中輟，積極將他們留在安全的教育防護網內。

• 突破家庭功能失靈的困境：當家長無法或不願配合時，輔導工作不能因此停滯。
• 專業評估介入：具心理師證書之專業輔導人員執行處遇性輔導，經會議評估有需求。
• 免經法定代理人同意：只要符合「兒少最佳利益」，即可在未獲家長同意下，逕行對未成年學生展開專業輔導諮商。

• A. 檢驗陰性→解除列管，轉為特定人員持續觀察追蹤。
• B. 檢驗陽性→啟動二次輔導三個月。若仍無效或拒絕送醫，洽請警察機關協助。
• C. 離校／轉學→透過「學生轉銜系統」接軌至新學校；原學校持續追蹤六個月。
• D. 滿 18 歲未就學→移轉至戶籍地毒防中心（需同意書）或警察機關。